lunes, 16 de febrero de 2015

Tesis:


Contextos de desenvolvimento e rendimento escolar em crianças adoptadas. Estudo exploratório

Contextos de desarrollo y el rendimiento escolar de los niños adoptados. Estudio exploratorio.

Autoría: H.D. Ribeiro de Sousa

Dirección:  M.de C. Taborda Simões

Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, 2014.



“…datos recabados de 171 padres adoptivos y biológicos a través de un cuestionario construido para ese propósito. Realizado el análisis de los datos así obtenidos, fue posible concluir que los niños adoptados tienen un menor rendimiento escolar de hijos biológicos… ()… los padres adoptivos tienden a involucrarse más en la vida académica de sus hijos y apoyarlos con mayor frecuencia en trabajos escolares que los padres biológicos. … parecen estar más contentos acerca de las relaciones de que sus hijos establecen con la comunida”.